“大学生要不要去做兼职”，很多学生问过我这个问题，我也与很多同事、企业界朋友讨论过这个问题，答案不尽相同。在解答这个问题之前，不妨让我们先来思考一下另外一个问题:为什么读大学？
我想很多学生没有想过这个问题（包括我自己），因为从第一天读书起父母就教育我们要好好读书，将来考大学，对我们来说考大学似乎是理所当然、顺理成章的事，不需要理由的。如果让我们细细一想，恐怕大部分人的答案会是:为了将来能找份好工作。事实也的确如此，目前中国的大学，不管是学校的培养目标还是学生的学习目标基本上都是冲着就业去的。正如耶鲁大学教授在演讲中所说，中国的大学失去了其原来的本质。
大家是否知道，大学存在的根本目的是什么？大学存在的目的是为了改善人们的生活水平，提高人们的生活质量，而不是帮大学生找到工作。大学培养的是一个人的生活能力，而不只是工作的能力。
在“读大学是为了找工作”这种错误观念的引导下，很多学生进入了几个误区，一是有选择性的学习课程知识，选择那些自认为对将来就业有用的课程知识，比如说专业课程，而放弃那些自认为没用的课程知识，比如说数学、大学语文等非专业课程。二是对学校的种种持怀疑态度，质疑学校的管理，质疑老师的教学，质疑读大学的价值……。这种现象在中国的大学非常普遍，显然，这种现象的出现很大程度上是因为对为什么读大学缺乏科学的认识的理解，仅仅把读大学看做是解决就业的一个工具。这也就不能理解有些学生为什么在大学期间拼命地去做兼职——为将来找个好工作积累资本。
在本人参与的多个专家研讨会上，很多专家对如今的大学生形成了一个共识，即如今的大学生专业技能基本能达到企业的需求，但是在其它一些诸如心理素质、团队意识、社会公德、逻辑思维等方面的素质与能力严重缺乏。这不能不说是大学建设的误导所致，是学生盲目自我选择的误导所致。
实际上，读大学（特别是本科）是为了能让将来的生活更容易更轻松，是为了提高生活能力。显然，工作只是人生活中的一部分，因此，大学培养的不应该只是找工作的能力，而是综合素质和综合能力的培养。这些素质与能力的培养是一个系统工程，是由大学四年中的点点滴滴所凝聚而成的。有些素质与能力通过课程的学习能够直接获得，比如说专业课程对专业技能的培养；有的是在学校学习生活过程中间接获得的，比如说数学对逻辑思维能力的培养、经济学对乐观生活态度的培养；有的甚至是无形的，比如说在班集体、寝室小集体活动过程中对团队意识的培养……。
如果知道了为什么读大学，“大学生要不要去做兼职”这个问题自然就好解了，还是留给大家自己去解吧！
