为深入落实国家通用语言文字推广普及工作部署，响应2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动号召，日前，广西师范大学“语润竹山·文兴竹韵”推普实践团在国家语言文字推广基地（广西师范大学）老师的指导下，走进防城港东兴市东兴镇竹山村，立足中越边境地区语言文化实际，开展了一系列形式多样、内容丰富的推普实践，为边境乡村振兴注入语言文化动能。
育人先育“苗”。针对当地少年儿童普通话发音基础薄弱、公众表达自信不足的问题，团队将“红领巾讲解员”培训确立为本次实践的核心模块。从中华经典诵读的字音语调纠正，到景点讲解稿的打磨撰写，再到模拟演练与实地讲解，队员们采用“大手拉小手”的分组互动模式，手把手指导小学员。孩子们从最初的怯于开口，到能够用标准普通话讲述竹山红色故事、国门边关历史。这一过程不仅提升了语言能力，更在孩子们心中播下了文化自信与家国情怀的种子，为竹山村储备了一支本土化、能讲好家乡故事的“红领巾讲解员”队伍。
团队充分利用竹山村丰富的红色资源与边关文化资源，设计特色研学路线，打造了一堂“行走的思政课”。在山海相连地标广场、大清国一号界碑、广西沿边公路起点零公里纪念坛等重点地标，队员们带领小学员实地研学，同步录制宣讲视频，深度挖掘边关文化中蕴含的家国情怀与红色故事。通过将思政课堂搬到国门一线，小学员们在沉浸式体验中感悟守边固边的责任担当，在实践中铸牢中华民族共同体意识。
为破解边境乡村阅读资源不足、文化服务单一的难题，团队依托竹山村国门农家书屋，精心打造“推普之家”，创新设立了“推普‘悦’读角”。通过开展绘本故事“悦”读工坊、“书香家庭”亲子共读以及“乡音换普通话”情景模拟等系列活动，将推普工作融入日常阅读与生活场景。队员们引导孩子担任“小小推普讲解员”，在温馨的阅读互动中纠正发音、提升表达。国门书屋不再仅仅是存放书籍的场所，而是成为集阅读推广、语言学习与文化体验于一体的乡村文化振兴新阵地，真正让边境少年儿童在家门口就能享受优质文化服务。
面对乡村推普课堂资源有限、教学形式单一的困境，实践团引入数智化手段提升教学效能。在“数智推普课堂”上，团队利用AI语音评测技术辅助教学，实时识别发音偏差并给予标准示范纠正，让科技成为孩子们的“语言教练”。此外，团队将普法宣讲与数字直播相结合，扩大了政策宣传的覆盖面与影响力。数智技术的融入，打破了传统跟读教学的枯燥，让推普课堂真正“活”起来，为边关地区的语言教育探索了一条科技赋能的新路径。
从“红领巾讲解员”的自信发声，到国门农家书屋里传出的琅琅书声；从行走在边境线上的红色思政课，到搭载AI技术的智慧推普课堂，广西师范大学“语润竹山·文兴竹韵”推普实践团以青春脚步丈量祖国边疆，以实干担当书写推普答卷。团队在竹山村挂牌校地共建社会实践平台，同步构建年度回访、书信结对等常态化长效机制。这场跨越山川的语言文化接力，将在祖国南疆持续回响。
